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    天賦測評應(yīng)用小學(xué)教育機構(gòu)及家長

    天賦測評小學(xué)版-小學(xué)家庭教育指南,幫助老師和家長了解孩子的天賦優(yōu)弱順序和個性特質(zhì),抓住各項智能的敏感期因材施教,讓他們在家庭教育中少走彎路,適用全腦開發(fā)、專注力訓(xùn)練、及與7-12歲兒童教育相關(guān)的機構(gòu)和家庭。
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    小學(xué)家庭教育指南

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      不知關(guān)注小學(xué)教育的您是否了解·:
             小學(xué)一年級以適應(yīng)為主,是學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。
             小學(xué)二年級是培養(yǎng)自信心和學(xué)習(xí)、行為、道德、生活、勞動等各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵階段。
             小學(xué)三年級是情感由外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。
             小學(xué)一至三年級是專注力(注意力)訓(xùn)練和培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。
             小學(xué)四年級是孩子大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的階段,由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的過渡期,  是培養(yǎng)學(xué)習(xí)、情緒、意志能力等的最佳時期。
             小學(xué)五年級出現(xiàn)生理變化,須重視心理健康教育。是由具體形象思維到抽象邏輯思維的過 渡期,也是增強學(xué)習(xí)技能、培養(yǎng)正確競爭意識、促進自我意識發(fā)展的關(guān)鍵階段。
             小學(xué)六年級開始進入青春早期,是少年向青年過渡階段,初步形成人生觀,須特別重視心理 變化并及時引導(dǎo)。
             小學(xué)四至六年級是逐漸擴展知識內(nèi)容和知識面的階段,為小升初做好準(zhǔn)備。小學(xué)階段是發(fā)展 和提高記憶力的關(guān)鍵時期。
             10歲以上的孩子將要進入人生第二個快速發(fā)展階段,這個階段的發(fā)展至關(guān)重要,請為孩子珍惜把握,為下一階段的發(fā)展奠定基礎(chǔ)!

    測評應(yīng)用側(cè)重點

    天賦圖標(biāo)

    了解孩子大腦結(jié)構(gòu)

    進入小學(xué)階段,了解孩子的大腦結(jié)構(gòu)對家庭教育至關(guān)重要,每個腦區(qū)都有對應(yīng)的功能,若該腦區(qū)神經(jīng)元占比大于10%,代表該腦區(qū)所對應(yīng)的功能很有天賦。
    核心標(biāo)

    了解孩子感官學(xué)習(xí)模式

    是指每個孩子對外接收信息的最佳感、知、覺系統(tǒng),也成為學(xué)習(xí)管道,可分為:體覺辨識、體覺感受,聽覺辨識、聽覺感受,視覺辨識、視覺感受等六種。
    核心標(biāo)

    根據(jù)天賦培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

      
    是指孩子在學(xué)習(xí)、溝通、思考、行動時的模式。認(rèn)知型孩子堅定、執(zhí)著,自我中心;模仿型的孩子與人為善;開放型孩子缺乏安全;逆思型孩子很另類。 
    行為圖標(biāo)

    了解孩子行為特質(zhì)

    是指孩子在學(xué)習(xí)、溝通、思考、行動時的模式。認(rèn)知型孩子堅定、執(zhí)著,自我中心;模仿型的孩子與人為善;開放型孩子缺乏安全;逆思型孩子很另類。

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    皮紋學(xué)的應(yīng)用

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    皮紋學(xué)是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋等皮膚表面嵴紋的學(xué)問,皮紋學(xué)應(yīng)用是將個體的皮紋數(shù)據(jù)應(yīng)用于人類醫(yī)學(xué)、教育、運動選材、刑事偵查等領(lǐng)域。     
    2022.09.07
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    09.07.2022
    個體發(fā)展規(guī)劃咨詢

    個體發(fā)展規(guī)劃咨詢

    個體發(fā)展規(guī)劃咨詢-也稱發(fā)展性咨詢,屬心理咨詢范疇,由具有心理學(xué)或教育學(xué)教育背景或工作經(jīng)歷,并參加個體發(fā)展規(guī)劃師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合格人員提供,是心理健康咨詢服務(wù)的前端,是一項未雨綢繆,防患未然的系統(tǒng)工程。  
    2022.09.07
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