案例名稱：從高中選科開始的志愿填報與職業規劃

案例流程：首先采集指紋數據；后天成長環境與養育情況溝通交流；天賦測評解讀分析，運用約翰·惠特默先生的Grow成長模型完成生涯規劃全過程，找到天賦，有了自信，對學習不在排斥，假期，就去自己選定的幾所大學參觀，與學哥學姐溝通交流，每去一所大學，他都對未來充滿了期待，學習起來就更有勁頭。

案例名稱：高中選科與高考志愿填報密不可分

案例流程：高中選科與大學所學專業，就是學生未來職場行業領域和職業發展路徑的基礎，以汽車行業為例：可以直接從事汽車本身以及汽車相關的研究開發、設計、制造、流通、銷售、售后服務，還有一些金融服務，這些都稱之為汽車行業。
從汽車行業角度看專業。從高校設置的本科專業來說，有車輛工程、汽車服務工程、機械制造及其自動化、機械電子工程、自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術等工科類專業與汽車產業密切相關。