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    天賦測評應用學前教育機構及家長

    天賦測評學前版-學前家庭教育指南,是根據學前寶寶發展的特點而開發的,來展示學前兒童的天賦優弱順序和個性特質,應用于早教機構、幼兒園、以及與學前教育相關的咨詢服務機構和家有學前寶寶的家庭等。
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    學前家庭教育指南

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    天賦測評學前版-學前家庭教育指南-依據《皮紋學》、《胚胎學》、《腦神經學》的理論,通過計算機采集系統錄入的先天皮紋樣本與多元智能理論相結合,幫助家長和老師了解寶寶的天賦優弱順序和個性特質,并以寶寶的天賦為依據,為寶寶提供特長選擇、未來學業發展方向、家庭教養模式等建議,幫助父母在家庭教育中少走彎路,少花冤枉錢,幫助寶寶快樂成長。

    測評應用側重點

    天賦圖標

    了解寶寶天賦優弱順序

    學前寶寶大腦共分為十個腦區,每個腦區都有對應的功能。若該腦區神經元占比大于10%,代表該腦區所對應的功能很有天賦。
    感官

    了解寶寶感官學習模式

    是指寶寶對外接收信息的最佳感、知覺系統,分為:體覺辨識、體覺感受,聽覺辨識、聽覺感受,視覺辨識、視覺感受等六種。
    核心標

    了解寶寶核心智能狀況

    我司在多年的跟蹤反饋中發現:人際、內省、語言、空間四大智能對應的能力在人的社會化中非常重要,也就是核心智能,四項智能是學業規劃的重點內容。
    行為圖標

    了解寶寶先天行為特質

    是指寶寶在學習、溝通、思考、行動時的行為模式,可分為認知型、模仿型、開放型、逆思型四種基本類型和多種混合類型。

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    皮紋學的應用

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    皮紋學是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋等皮膚表面嵴紋的學問,皮紋學應用是將個體的皮紋數據應用于人類醫學、教育、運動選材、刑事偵查等領域。     
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    個體發展規劃咨詢

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    個體發展規劃咨詢-也稱發展性咨詢,屬心理咨詢范疇,由具有心理學或教育學教育背景或工作經歷,并參加個體發展規劃師專業技術培訓合格人員提供,是心理健康咨詢服務的前端,是一項未雨綢繆,防患未然的系統工程。  
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