天賦測評應用高中教育機構及家長
天賦測評高中版-高中學業規劃指南，以天賦優勢為切入點，結合興趣及家庭文化與社會資源等因素，解決學什么、怎么學、什么時候學、用什么方法學等問題，最大限度地提升學生的發展效率，并獲得自我實現的滿足感， 是教培機構服務升級和高中生選科的明智之選。
高中學業規劃指南
隨著新高考政策的實施，學生在高考志愿填報中選考科目變得多樣化，使高中生的學習面臨前所未有的挑戰，學業規劃開始受到學生、家長和學校的高度重視。
天賦測評高中版-高中學業規劃指南，以天賦優勢為切入點，結合后天成長環境培養的興趣及家庭文化與社會資源等因素，解決學什么、怎么學、什么時候學、用什么方法學等問題，是教培機構轉型升級和高中生選科的明智之選。
測評應用側重點
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了解先天人格特質
人格是個體在對人、對事、對己等方面的傾向性和心理特征。是具有動力一致性和連續性的自我，具有整體性、穩定性、獨特性和社會性的基本特征。
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了解感官學習模式
主要感官學習模式也被稱為先天學習類型或先天學習管道，可分為：體覺辨識、體覺感受，聽覺辨識、聽覺感受，視覺辨識、視覺感受等六種。
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以天賦為依據做好選科
以天賦為依據，幫助進入高中階段的學生輕松完成學科選擇，發揮優勢，開發潛能，形成更強的社會適應力和競爭力，在人生的十字路口選對方向，少走彎路。
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選科就是志愿填報的開始
以天賦為依據，以約翰·惠特默教授的GROW模型為底層邏輯，通過咨詢了解現狀，通過溝通和互動了解他們的意愿，幫助他們為學生設定目標和路線圖。
相關知識
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皮紋學是研究人體手指紋、手掌紋及腳掌紋等皮膚表面嵴紋的學問，皮紋學應用是將個體的皮紋數據應用于人類醫學、教育、運動選材、刑事偵查等領域。
2022.09.07
07.09.2022
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個體發展規劃咨詢-也稱發展性咨詢，屬心理咨詢范疇，由具有心理學或教育學教育背景或工作經歷，并參加個體發展規劃師專業技術培訓合格人員提供，是心理健康咨詢服務的前端，是一項未雨綢繆，防患未然的系統工程。
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